教育是一项充满智慧的创造性的劳动，需要高度的事业心和责任感。中外著名的教育家和教育工作者以他们巧妙的教育方法，收到意想不到的效果，为我们做出了表率，树立了榜样。马卡连柯的《教育诗》记载了他把一班品德等各方面有缺失的学生教育成为了合格的劳动者；苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》里以他的实践和理论告诉后来者教育的思想和方法；魏书生以他的执着追求和独特的方法驯服了一个又一个调皮捣蛋的孩子；李镇西以他火一样的热情带领班级创造了一个又一个第一；任小艾卓有成效的工作转变了一个一个的淘气的孩子；王金战的英才教育为我们的教育实践树立了榜样。俗话说杀鸡杀鸭各有杀法，他们各有各的方法，各有各的生动故事。他们的教育实践充满了智慧，他们的教学艺术是我们学习的榜样。

    影视作品中的老师也是值得我们学习借鉴的。法国电影《放牛班的春天》里那位代课老师以他的一颗爱心和博大的胸怀，运用与众不同的方法最终把那些在众人看来无可救药的孩子培养成优秀人才。香港电影《逃学威龙》用独特的方法驯服了那帮孩子，让他们都考试过关了。能转变学生的方法就是有效的好的教育方法。记得中央电视台的一期专访节目曾放过一个校长对待无法无天的孩子的事。那孩子不知转过多校长少学了，哪里都容不下他，父母实在没办法把自己的宝贝儿子送到这来了。该生来校的第一天，校长在办公室看到那孩子的放肆而无法无天的言行，在把他父母支走后，一个背摔把他从肩上摔下，在落地的刹那间校长伸脚接了一下，但也摔得不轻。那孩子被校长的武艺镇住了。自此后，校长再对他做说服教育工作，效果很好。有些孩子就是崇尚武力，崇拜英雄。那就用武力来降伏他，用英雄行为来征服他。好的方法应该是因人而异，因材施教。

    社会在发展，时代在进步。时代不同，学生的行为习惯和心理特征也不同。不说20年前的学生与现在的学生不同，单是前后相隔三年的学生都有所不同。所以我们的教育理念、学生观也应及时的更新，以适应时代的发展、学生的变化。系列电视剧《家有儿女》在教育子女方面给我留下了深刻的印象，正在改变我看待和教育孩子的思想和方法，也正在悄悄影响我的教育观和学生观。《家有儿女》中的父母对待他们孩子的错误总是因势利导，宽容体谅，有时以欣赏的眼光看待他们。他们的做法都取得了好的教育效果。特别是《家有儿女》男主人公曾对女主人公说“你别看他们现在淘气、学习不好什么的，过几年你再看，他们都成了英俊高大的小伙子和漂亮的姑娘，你会有一种成就感”更是给我留下了深刻印象。我们的学生中有一部分在学业方面差强人意，可在学业以外其他方面的表现还是不错的，他们也是可爱的。人无完人，金无足赤。在一个人的成长过程当中，犯错误走弯路都是难免的，即使是被同一块石头绊倒两次或以上也是经常发生的，做教师的想必自己有时也无法避免。包容他们的一些缺点，给时间让他们逐渐改正，他们也会因你的爱心和真切的关怀而感动的。亲其师，才信其道。太阳和北风的故事大家都听说过吗？北风希望凭借蛮力吹掉行人的帽子，结果那人因为寒冷反而把帽子捂得更紧；而太阳凭着自己的“热情”让那人轻易的脱下来帽子。教育孩子也是这个道理，对待孩子的错误，要像春天般的温暖，要有容人之量，眼睛里要揉得进沙子才行。

    在网上曾看到这样的一个故事：一名女教师，被公认为全校的美女。女生们悄悄模仿她的穿着颦笑，男生们则偷偷议论老师是否有男朋友云云。所任教班级一名叫曹小凡的男生情不自禁写了一张纸条：“老师，我爱你。”糟糕的是这张纸条被班上同学发现了，传得全班皆知，纸条还被交到老师手中。

    上课了，老师平静地对同学们说：“今天早上，有同学交给我这张纸条，你们知道上面写着什么吗？”没有等学生回答，老师自己大声说了出来：“老师，我爱你！”教室里哄堂大笑。老师没有笑，她轻轻摆了摆手，等大家渐渐止住笑。才说：“同学们，难道你们不爱我吗？”大家愣了一下，转而异口同声喊了起来：“爱！”老师笑了：“我知道你们是爱我的，就像我爱你们一样，既然你们都爱我，为什么还要笑话那位给我写了这张纸条的同学呢？”老师又接着说：“我很感谢同学们对我深深的爱，只是同学们，你们知道应该怎么做才是真正表达对老师的爱吗？我真心希望你们把师生之间这份最真挚的情感，化为学习的动力，用这份爱相互鼓励、相互促进吧！” 掌声在教室里回荡了很久、很久，曹小凡的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。高考发榜，该班级升学率全年级第一，平时学习成绩很一般的曹小凡还上了重点线。
老师的宽容，是一种谆谆教诲，犹如醍醐灌顶，学生感化了。

    美国教育家艾德勒说：“凡是没有艺术介入的地方，我们就不能正确地称之为教育。”教育是讲究艺术的。成功的教育需要爱心和智慧，教育的契机无处不在。只要我们能做这方面的有心人，运用巧妙的教育方法，就会收到意想不到的效果。