一、(高中班主任工作计划)指导思想 

     在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

  
    二、(高中班主任工作计划)主要工作 

     1、加强班干部队伍建设    

       建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 

       为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 

     2、加强班级管理岗位责任制    

       设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 

     3、加强学生自我管理     

       建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 

       开展学习竞赛活动 ；   

       开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；    

     4、加强师生对话 

       建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说   

       建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 

     5、加强文化礼仪教育   

       通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 

      6、加强学生心理教育，促进健康成长  

       对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 

       对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展  高中班主任工作计划 
    一、(高中班主任工作计划)指导思想 

     在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

  
    二、(高中班主任工作计划)主要工作 

     1、加强班干部队伍建设    

       建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 

       为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 

     2、加强班级管理岗位责任制    

       设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高 

     3、加强学生自我管理     

       建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 

       开展学习竞赛活动 ；   

       开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；    

     4、加强师生对话 

       建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说   

       建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 

     5、加强文化礼仪教育   

       通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 

      6、加强学生心理教育，促进健康成长  

       对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 

       对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展